Hola a todos y todas! 

    Tal y como os comentamos en el blog principal, este viernes asistimos al espectáculo de suite 4 en el teatro principal. La verdad es que nos imaginábamos que habría mucha más gente, pero al entrar vimos que se quedaron muchas plazas vacías. Al parecer, la crisis llega hasta los rincones más pequeños. Qué pena pero es lo que hay.

  Para informaros un poquito de lo que fue suite 4, os podemos decir que el espectáculo está compuesto por 5 coreografías diferentes, una de ellas producida por el tan conocido Nacho Duato. Pues bien, a lo largo de todas las actuaciones pudimos ver varios pretextos que nos recordaron a lo que hemos ido trabajando a lo largo del curso. Un ejemplo de ello fueron el contacto corporal, silencio estático, simultaneidad, dar y recibir peso, frozen, cambios de velocidad, paradas, alternancia de participación (primero actuaban unos mientras que otros miraban, y viceversa), apariciones y desapariciones del escenario, etc. 

   Nos gustaría resaltar que algunos de los pretextos que más nos asombraron fueron los portes y giros tan originales, atrevidos y difíciles que hicieron los bailarines en algunas coreografías, pero que dada la sencillez y naturalidad con que lo hacían, parecía resultar muy fácil para el asombro de los espectadores. Además, elementos como la fuerza, la velocidad, la memoria coreográfica, los gestos, los sentimientos, las emociones, la coordinación y, sobre todo, la compenetración fue algo que nos dejó asombrados. Ver el sudor de los bailarines en sus camisetas al finalizar el baile lo decía todo.

   Siendo ahora un tanto críticos, de las cinco coreografías que pudimos ver, la segunda de ellas fue la única que no nos gustó tanto como las demás. Quizás, el elemento de los micrófonos y la canción que cantaron tres bailarinas nos resultó un poco raro, aunque, siendo objetivos, la sincronización de los movimientos que hicieron fue genial. Hay que reconocerlo todo.

   En definitiva, pasamos un rato fantástico en el teatro que esperamos volver a repetir cuando nuestro tiempo libre nos lo permita.

Bye.

Aquí, algunas imágenes del espectáculo.

Un regalo inesperado...!

Aquí el vídeo del espectaculo improvisado que prepararon algunos de nuestros compañeros. Un bonito mensaje.

Qué película más bonita!!

Ayer cuando terminamos de comer Eva y yo, nos sentamos en el sofá y cambiando de canales, vimos que en la primera de televisión iban a echar la peli de Billy Elliot. La vimos, nos emocionamos y pasamos un rato genial. Os la recomendamos sin lugar a dudas.

Mensaje de la película:

La lucha que mantiene un niño "Billy Elliot" contra los estereotipos y los prejucios de una comunidad patriarcal, pobre y de mente cerrada.

Aquí tenéis un adelanto.

 

Improvisación, creatividad,.....¿lo probamos?

Sin palabras

Pretexto: Belleza

Pretextos de movimiento: Bajar al suelo, simultaneidad, silencio-estático y Madison

Hola chic@s,
Mirad lo que nos encontramos por una céntrica calle de Valencia durante estas Fallas.

Sofia Boutella

Que anuncio más original....con público virtual incluido!!!

Robot Dance

Buenos días chic@s! Hoy, queremos compartir con vosotros uno de los bailes que más nos llaman la atención y que, seguro habreis visto en más de una ocasión. Se trata del 'Robot dance' o el baile del robot. Es un tipo de baile caracterizado por usar movimientos propios de un robot o un maniquí. Empezó a popularizarse gracias a una de las canciones del gran Michael Jackson con sus hermanos, los Jackson 5, titulada ; 'Dancing Machine'. Aquí os dejamos tres videos para que podais disfrutar de este magnífico espectáculo y para que vayais entrenando porque....en la próxima clase nos convertiremos en auténticos robots! Dancing Machine Esta pareja es una auténtica pasada...! Este chico se presentó a un concurso de talentos de India, pasen y vean...!

Duelo de baile...a muerte!

¡Buenos días de domingo!No me he podido resistir a subir un fragmento de la película de El gato con botas, porque me reí muchísimo cuando se debaten en un duelo a muerte........pero de BAILE!!!!!! Me pareció magnífico que utilizaran el baile como medio para entretener y divertir a los niños y a los no tan niños, y de hecho, lo han conseguido. Además, los gatos que contemplan el duelo, comienzan a ambientar el espectáculo con música espontánea utilizando campanas, raspas de pescados, y en definitiva, objetos que tenían a mano, por tal de dotar de misterio al combate danzado. Espero que os divirtais como yo y...a ver si durante la asignatura.....nos podemos batir en este tipo de duelos, y sobre todo, pasarnoslo genial! Eva María Guillén Luque

Recuerdos

Cuando recuerdo algunas de las actividades relacionadas con la expresión corporal, es inevitable que no aparezcan en mi memoria momentos verdaderamente entrañables y divertidos.

He de reconocer que siempre me han llamado mucho la atención este tipo de ejercicios ya que me han ofrecido la posibilidad de aprender divirtiéndome y de alejarme de las tradicionales clases mecanicistas que tanto me aburrían.

Son varias las actividades que recuerdo, pero entre ellas, destacaré las que más me gustaron. El teatro negro, las danzas, las representaciones, los malabares, las máscaras de la tragedia y la comedia, o la escenificación de una historia mediante el uso del cuerpo y de canciones entrelazadas, son algunas de las actividades que recuerdo con más cariño e intensidad.

Asimismo, también he de decir que me ha costado mucho perder la vergüenza para poder realizar cada una de estas actividades, pero una vez me lanzaba, me lo pasaba genial.

En definitiva, este tipo de ejercicios fomentaban la confianza y la interacción entre los componentes de la clase, y estos aspectos, a mi parecer, son verdaderamente imprescindibles para poder disfrutar del aprendizaje en el aula y para poder conocernos todos, un poquito más,  día tras día.

Eva María Guillén Luque

Experiencia escolar

   Recuerdo como actividad expresiva realizada en la escuela, los bailes de fin de curso. Era una tradición anual que marcaba el fin de las clases y a nosotros nos generaba un doble sentimiento: felicidad porque empezaban las vacaciones y temor por tener que exponer nuestras destrezas artístico-corporales en público. Siempre solíamos hacerlo por parejas, chico y chica, ya que sin la ayuda de ellas hubiese sido un desastre. La preparación del baile era costosa, pero a la vez muy grata.

   En general, me gustaba realizar este tipo de actividad, aunque lo pasaba mal cuando tenía que realizar ciertos movimientos a los que no estaba acostumbrado. Pensaba que eran propios de las chicas y no de los chicos y quizás, por esta razón, los movimientos no eran lo suficientemente estéticos. En todo caso, graciosos por descoordinados.

    Pasaba mucha vergüenza, sobre todo al principio, pero a medida que ensayaba, me sentía un poco más liberado de aquella situación que tanto me incomodaba al principio. Lo mejor de todo es que nos reíamos mucho, y el resultado final solía gustar porque los aplausos venían de nuestras familias.


Baile de fin de curso de 1988

   Esta fue la canción que bailamos.

Ramón David Sanchis Argent.

Bienvenida

¡Hola a tod@s! Bienvenidos a nuestro blog, esperamos compartir con todos vosotros todas aquellas experiencias, sensaciones y emociones que surjan a lo largo de la asignatura.